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独生宝宝家庭教育的注意事项

本文Tag:独生 宝宝 家庭 教育 注意
2012-06-11
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本期文字记录

  关于注意事项,我想提四点。第一点就是避免过分的溺爱,或者过分的专制严厉,就是说这一点不止针对独生子女,对非独生子女也是一样的。但是现在我们家庭中多数都是独生子女,而且由于家长有各种各样的愿望,所以说由于自己可能根据自己的这种愿望,和自己曾经的经验,就制定出自己一套的方案,结果就是往往偏于两侧,要么就是过分的严厉专制,认为男孩子就应该坚强,从小的时候就对他有严格要求,甚至一两岁的时候就要求他独立,其实他的生活自立能力很差,需要爱,这个时候不要过分要求孩子。另外就是过分溺爱,可能是由于现在我们的经济条件,各个方面,不管从城市到农村,到我们在城市中的流动家庭,我们都会看到经济条件都改善了,就是说在经济方面,尤其是能够造成溺爱,也就是说我们对孩子的要求,很多人都会知道,是不应该完全满足孩子,但是真正在做的时候,就会觉得,这小宝宝挺可怜的,再说也不缺这个钱,买吧,就有这样的想法,其实最终导致孩子的愿望基本上被满足,而当一点点的小愿望不能被满足的时候他就会有愤怒的情绪产生,所以一定要避免这两点,基于自己的经验而形成的过于偏差的一个教育的方式。

 

  我们正确的教育方式应该来自于学习,也就是我们说父母上岗是没有上岗证的,但是实际上我们应该从科学的渠道,或者一些育儿知识,然后我们再去了解其他多数的孩子都是什么样的,然后这样的教养会形成什么的结果,那样教养会形成什么样的结果,孩子多大程度上会受到多大的影响,我们都要有一个了解,之后我们再对他选择恰当的方式,所以一定要学习的。第二个要注意的就是说,要学会分享,注意事项里边要避免的问题,这是很重要的。因为我们现在家庭中发现有这样的,比如孩子从小,家长都是为了孩子好,所以说把好吃的让给孩子,上了饭桌你先吃吧,哈菜先给他,结果长大了之后,到了孩子上小学的时候,家长觉得孩子应该懂事了,孩子应该自动给我吃了,结果不是,因为他养成习惯了,就是说好吃的要给我吃,买回来什么好吃的,或者饭桌上有什么好吃,放我这儿,或者给我吃,这些就是说都是经常会发现的情况,所以现在很多家长到了小学的时候才开始说,要给孩子纠正的过程,有什么东西才要告诉他,你给我们吃点,我们大家要分开吃,先给老人吃一些,也要给爸爸妈妈吃一些,然后你再吃,好东西要分享,事实上我们可以更早的开始,现在到了三岁左右开始,开始和大人一起上桌子吃饭的时候,就开始可以知道,好东西可以先尊重老人,先要给老人吃一些,并且可以给孩子多吃一些,但是父母也是需要的,我们曾经听过这样一个笑话,关于鱼头的故事,一个妈妈在小时候总是给孩子吃鱼身上的肉,鱼汤都给孩子,自己只吃鱼头,孩子老问,妈妈你为什么吃鱼头,她说我爱吃鱼头,等到妈妈变成一个七十多岁的老太太的时候,这个儿子还是天天给妈妈吃鱼头,你不是爱吃鱼头吗,这其实就是一个极端的例子,但是就是吃独食这种现象是比较普遍,而且需要重视,要从早开始去培养的。

 

  第三未免用过高的期望压倒孩子,因为我们421的结构模式,所以所有家庭的期望都放到这个孩子身上了,一说好象这么多人的宠爱放在他身上,其实这么多人的期望也放在他身上,他感受到一种压力了。看到一个微博拍了一个照片,一个七十多岁的老爷爷,跑到考场外面等自己的外孙女,孩子说不让这个老爷爷来,他说我想过来看看外孙女考成什么样,足见这种期望,这是我们传统的,我们中国人很重视家庭成员之间的感情,而且也重视这种传递,经常我们不仅是,不要说爷爷辈的,就说父亲这一辈的,让孩子实现我的愿望,这都是不可取的,要给孩子自己的空间,让他顺着自己的方向去发展,并且说到过高的期望,我们说到高考,我们知道最近高考交通成了一个大家非常关注的问题,甚至有人提出,说将来是不是应该把高考调节到双休日去,这样家长陪考就缓解了交通压力了。另外一些人就会提出来,为什么家长要陪考,现在已经为人父母,想一下,是不是之前的高考都是陪着考,其实没有,就是说再往前的,现在已经成人的这些大人们,可以想到自己高考的时候,有这么多的期望,有过度的保护存在,所以这个问题,我想是我们要注意的,也就是说你让他有一个独立的空间,可能他能够有更好的这种发挥的空间,最终也能更好的实现你的期望,反而是现在这样可能会起副作用。最后一个就是说避免过度包办,从生活到学习,避免过度包办,如果过度包办,我们发现独生子女群体中和非独生子女会有一些问题存在。我找到了一个09年的调查,发现独生子女的群体,从中学到大学,都存在一个平均的问题,不是针对某一个人,但是在的几百个人之中,独生子女比非独生子女在生活习惯,自理能力,还有个人卫生习惯,这些方面都是要弱一些,就是独生子女在这些方面因为过度的包办,所以他在中学、大学这个阶段,无法自己完成自己生活中的很多事情。

 

  还有我们说,按说我们在独生子女这一代看到的更多是独立、自主这样的特点,这个调整显示的是,对于独生子女这个群体来说,总体比非独生子女更不愿意独立思考,也就是说这正好是和我们期望相反,应该他们是比较有主见的,但是因为过度的包办,所以上学,怎么选择工作等等,这些可能会过度由家长包办,就会产生这样的问题,所以要避免这样的问题,让我们的独生子女真正成长为一个独立有主见,能够在社会上如鱼得水的孩子的话,我们一定要避免过度包办,以免使他本来有的优点,被家长不恰当的方式淹没。

视频专家信息

中国早教网特聘专家 首都师范大学心理学系讲师,发展与教育心理学博士
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分类:早教

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