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父亲对孩子成长的影响

本文Tag:父亲 孩子 成长 影响
2012-05-15
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本期文字记录

  那么父亲对孩子的影响,不论智力活动,还是情感沟通,还是社会活动的影响都是非常大。我们说父亲成长,在孩子成长过程中,对孩子影响作用最大的,最突出最明显的,主要是下面三个方面。一个方面,父亲与孩子的交往活动,直接影响孩子的智力发展的水平和速度。为什么?首先父亲与孩子的语言交往活动,父亲语言的声音,对孩子大脑的刺激,是不同于母亲的,它的频率上,它的频率高低,以及音量的调节等等,都对孩子大脑,是一个类似音乐般的不同的听觉刺激,所以影响孩子的智力。

 

  那么父亲解决问题的思维方式,是有别于母亲的。我们知道从心理学上,男性和女性他的思维方式有着很大的区别,男性更倾向于以动手解决问题的模式来进行智力活动,而女性解决智力过程中往往带有情感的成分,所以父亲在和孩子进行智力游戏,和孩子一同解决生活中困难的过程中,教会孩子思维的模式,是解决问题为主,直奔主题,中间像我们有的时候女性的思维容易因为情感,而钻牛角尖的现象比较少的。那么再有,父亲更多解决问题的过程中,倾向于以动手的方式,以实际操作的方式解决问题,女性更多的是以语言的方式说理的方式进行解决问题,这两种不同的思维模式,对孩子的智力都有一定的影响,所以双方结合起来,对孩子的这种影响活动,使他的智力发展更全面。那么父亲在和孩子交往过程中,你通过和他的语言交往和解决问题,直接影响孩子的智力水平。

 

  如果一个父亲跟孩子交往的过少,智力会有遗传的因素。比如说父亲的记忆力非常好,他会影响到孩子学习上,记一些东西是不愁问题的,当他遇到实际问题的时候,比如我们上学以后遇到的理科性的,物理化学做实验的时候,孩子解决问题的能力有可能会受到长远的影响,所以父亲要和孩子多交往,进行这种以解决问题为根本目标的智力活动和方式。父亲对孩子的第二方面的影响,更重要的是在于他影响孩子将来的社会交往。我们反复强调,我们教育孩子的目的,是为了将来他成人以后,在社会上更好的生存,那么这种生存能力的前提,是有一个很好的社会适应,社会适应,社会生存过程中,无论处在哪种状态下,孩子与人交往的能力,都是他必须的生活能力,而这种交往能力,很大程度上是受和父亲交往的影响过程的过程中而形成的。那么父亲对孩子的交往能力的影响,主要体现在两个方面。一方面,我们知道,无论中外古今,除了母系社会之外,父亲在很多地区,他都是代表着外部世界的,母亲是代表着内部世界,我们知道现在世界上许多国家,母亲还是做职业家庭主妇的,在家里相夫教子,而父亲在外面工作,为社会做贡献,为家庭做贡献,为个人的生存而打拼。那么父亲的这种身份角色,本身对孩子就是一种社会角色的影响,他就要想到他在和人交往过程中,他应该是一个什么样的人,那么即使想不到,他潜移默化的看到父亲这种默默的付出,和整日的日出而作,日落而息的这种劳碌,他在将来生存中,他会做出应有的贡献。还有一点在于,父亲的交往方式,和母亲有些情况下有不一样的地方,我们上面讲到,女性的情感区域在大脑中是相对比较发达,现在脑科学已经研究证实,女性的大脑情感区域和语言区域,比男性更为发达,而男性的大脑操作区域,音乐活动区域,相对来说发达一些,就使他们在与人交往过程中,他们的行为表现,因为我们知道,人在交往过程中主要体现的是他的语言和行为,那么父亲的语言行为,对孩子的交往过程中,展现出来他是如何进行交往的,他的这种交往模式本身,对孩子就是一种很好的交往教育,比如说父亲在交往过程中,因为情感因素越少一些,所以他可能不像女性那样,对很多语言上的小事,情感上的小事比较较真,换句话说,表现出来的大度宽容更多一些,那么在遇到社会问题的时候,他可能刚强和坚忍更多一些,所以这些在和孩子的日常谈话,在和孩子共同活动过程中会体现出来,比如一个孩子摔跤之后,妈妈更多的表现打桌子,是半了这个孩子,都怨这个东西,我们孩子学会的是交往中把责任推给别人,他在社会交往中,他将会成为不受欢迎的。

 

  爸爸可能会说没关系,站起来,磕一下没事,这个孩子学会的是什么?,学会的是宽容,学会的是大事化小,小事化了,许多生活问题是需要这种态度,父亲在和孩子交往中,能够教会孩子这些交往的道理和交往的方法,所以影响他的交往的能力。那么父亲在孩子成长过程中所起到的第三个作用,就是对孩子的性别角色的影响。我们知道一个人出生来到社会,出生之后,他表现出来的是生理上的性别,生理器官表明他是一个男性女性,随着他的成长,在此基础上发展出他的心理性别,比如说认同我是男孩,我是女孩,那么对婴幼儿来说,他们更多的是从人的外表上来判断,比如说女孩子是长头发的,男孩子是短头发的,那么女孩子要穿花裙子,男孩子穿短裤,这些是从一个人的外在的特征,这称为心理性别特征。

 

  到一定社会之后,比如说我们经常会跟男孩子说,男孩子不哭,女孩子会说,女孩子别太疯了,等等的,这些就叫社会对人的性别,叫社会性别角色,一个人性别角色至少包括这三个方面。那么我们讲,一个人的社会性别角色,会影响到他将来的社会生活,比如说我们现在社会中,很多人的家庭生活,有不幸福的成分,也跟我们过多的对女性男性的这种性别角色的认识不足有一些关系,我们长期以来,中国社会强调妇女等顶半边天,所以我们女性的社会性别特征,已经趋向于男性化,虽然心理学的研究,认为男性和女性分别有一些异性性别的人更容易取得成功,但不是鼓励人们都做中性人,因为如果都是中性人,这个社会将是太单一了,而且这个社会缺乏了创造力了,也缺乏了发展的动力了。那么一个人的性别社会角色非常重要,而小的时候,父亲和孩子的交往,会使孩子学会认识社会性别角色,而且强化他这种性别角色,为什么呢?男孩子成长过程中,他是默默的以父亲为榜样,模仿父亲成长为一个男人,那么父亲的刚强,父亲的坚忍,父亲的劳作,父亲对母亲的这种照顾,都使他学会一个男孩子应该怎么成长为一个男人,有的时候是不需要父亲去直接教的,那么我们看到父子之间,往往言语交往是非常少的,但是不影响孩子成长为一个男子汉,原因是父亲自身的榜样,父亲在和女孩子交往过程中,因为我们多数家庭中,父亲对女孩子要娇宠多一些,要宽容多一些,要鼓励多一些,而不是像对男孩子这样要求多一些,所以女孩子从父亲那里得到的是什么?是女孩子可以撒娇,但是要温情的去理解别人,要善解人意。那么这些女性的社会性别特征,往往女孩子也是在和父亲的交往过程中,得到感受,得到一个整理,然后得到强化的,因此我们说,父亲在孩子小的时候,跟孩子多一些交往,对他的性别角色的认知起着很大的作用,更直接和间接的影响他将来的家庭幸福,为此,父亲要和孩子多一些日常的交往活动.

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中国早教网特聘专家 北京幼儿师范学校高级讲师
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